¿Cómo evaluamos el ABP en los ciclos formativos de la familia química?
Ver la presentación en Mindmeister: Presentación Evaluación ABP
La evaluación debe ser gratificante y por tanto, vivida por el alumno como un aspecto positivo y necesario para desarrollarse. El error, por lo tanto, se percibe como una forma natural de aprender y que se encamina a la mejora.
Una tarea en el MOOC Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesional es la evaluación de artefactos digitales.
En este caso analizamos BLOGGER
Proyecto en el CFGS de Laboratorio de análisis y control de calidad dentro del Módulo profesional: análisis instrumental
Video explicativo:
Hola a todos los participantes del MOOC Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesional.
Soy Ximo Balaguer, profesor de la especialidad de Análisis y química industrial en el IES Verge del Remei en Alicante.
Imparto los módulos profesionales de Análisis químico y Análisis instrumental en el ciclo formativo de grado superior de laboratorio de análisis y control de calidad.
Espero aprender y conocer experiencias de otros compañeros en ABP.
No he trabajado hasta hora en ABP, pero he asistido a diversos cursos, en especial el realizado en La Coruña, un Curso de verano de la Menéndez Pelayo, donde compañeros de Navarra y País Vasco nos mostraron su experiencia en ABP.
Espero empezar pronto a implantar ABP en el Ciclo que imparto.
Saludos
